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小学数学中创设有效的教学情境应讲求"七性"
小学数学中创设有效的教学情境应讲求"七性"
来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fonely
【摘 要】
:
1.有效教学情境的含义 1.1何为教学情境?所谓"情境",就是一种"氛围",它能激发人们主动地联想、想象和思维,产生某种情感的体验,以获得某种形象或思维成果。
【作 者】
:
何永丰
【机 构】
:
吉林省四平市铁东区教师进修学校 吉林 四平 136001
【出 处】
:
读与写(上,下旬)
【发表日期】
:
2013年24期
【关键词】
:
小学数学
教学情境
和思维
形象
体验
情感
联想
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1.有效教学情境的含义 1.1何为教学情境?所谓"情境",就是一种"氛围",它能激发人们主动地联想、想象和思维,产生某种情感的体验,以获得某种形象或思维成果。
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