【摘 要】
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从数学修养、教学水平、教学态度和人格特征、终身学习四方面对高职数学教师素质要求展开论述,以期更好适应高速的科技发展和学生特点,形成“细致、扎实、灵活、深刻”的教学
【机 构】
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北京工业职业技术学院 北京 100042
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从数学修养、教学水平、教学态度和人格特征、终身学习四方面对高职数学教师素质要求展开论述,以期更好适应高速的科技发展和学生特点,形成“细致、扎实、灵活、深刻”的教学风格。
From the aspects of maths accomplishment, teaching level, teaching attitude and personality characteristics, and lifelong learning, this paper discusses the requirements of the quality of maths teachers in higher vocational colleges in order to better adapt to the rapid development of science and technology and the characteristics of students and form “meticulous, solid, flexible and profound” Teaching style.
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