基于文化生态角度对非物质文化遗产保护问题的分析

来源 :大众文艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenchen19880908
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文化遗产是先辈留给我们的财富,是民族传承、发展的原动力。非物质文化遗产作为文化体系中的重要组成部分,本文将基于文化生态角度对非遗保护问题进行分析。 Cultural heritage is the fortune left by our ancestors and the driving force behind the inheritance and development of the nation. Intangible cultural heritage as an important part of the cultural system, this article will be based on the cultural and ecological perspective of non-heritage protection issues.
其他文献
自主学习能力在高中物理教学过程中不可能一蹴而就,需要教师在潜移默化中坚持润物细无声的理念,不能强制性的一股脑式的强加于学生,营造良好的师生关系和教学氛围;培养学生的
基础教育阶段的学生知识面有限,对很多知识点来说不能有效的理解,这时教学的所有活动就在于老师.小学生因为思想单纯、社会经验不足,好的和坏的不是自己就能区分出来,老师作
写作不仅仅在语文学习中很重要,在英语学习中同样也不可忽视,很多学生在学习时由于写作分值所占比例较小,所以基本上不重视写作,大部分时间都用来练习不同类型的题目和句型,虽然学
分析江苏近几年的高考生物试题发现:非选择题部分比较新颖,综合性较强,大部分考生的得分率较低,导致成绩不太理想.本文主要从以下几方面谈谈解答高考生物试题中的非选择题的
英语是一门语言课,而情感是需要用语言来表达的,合理使用语言有助于情感的沟通.
高中英语阅读教学问题策略新课改政策下,对高中英语阅读教学的要求越来越严苛。通过查询相关资料显示,现阶段多数高中生能够自主学习英语,但是英语阅读水平却比较低,导致高中英语
本文通过对西华大学《可持续发展导论》公选课程教学实践的调研分析,深入总结了实际教学过程中所获得的经验.提出了该课程今后建设的方向和措施,以期为该学科以及其它相关专业的
教学,既有老师的教又有学生的学.教学过程是师生之间的一种双向流动过程.古人云:“亲其师,信其道.”情感教育被认为是“传道、授业、解惑”的纽带,在地理课堂教学过程中,以情
在小学数学教学过程中巧妙的运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力,提高学生学习数学的兴趣.它不仅优化了课堂教学结构,提高数学教学的有效性.
随着社会主义和谐社会的建设,大力发展公共文化,建立完善的公共文化服务体系成为必然要求。在建立公共文化服务体系中,基层文化馆发挥着重要的作用,所以健全文化馆辅导职能刻