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【摘 要】
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中图分类号：G4 文献标识码：A 说起这个话题可能有很多教师会觉得很无聊。因为综合实践活动课一直是学生很喜欢的课，好像是不管教师怎么教，教的什么内容，教的什么形式，学生们都会很喜欢，于是有一些综合实践教师对如何提高学生对综合实践活动兴趣这个话题基本不怎么谈起，因为他们认为这个话题没什么必要。但既然是课程，它就有研究的必要，既然是教学，就一直在追求更好。从让学生喜欢到让学生主动的去探索，这是完
【出 处】
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安家（校外教育）
【发表日期】
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2021年45期
其他文献
摘要：随着教育改革形式拓展的不断深入，在小学音乐教学中，教师需要跟进时代的创新发展，转变相应的教学观念才能够更好的适用于现代教育体系当中。因此，教师需要摈弃传统教学观念当中所存在的局限性，通过结合当代小学生的兴趣和性格特点，并加入适用于学生年龄特征的趣味活动，例如律动等教学元素的融入，能够充分调动音乐课堂的学习氛围，增强小学生的学习积极性。 关键词：小学音乐;律动教学;应用策略 中图分类号：G
摘要：随着新课改的实施和素质教育的深化推进，小学数学教学不仅要注重基础知识的传授，而且还需要关注对学生核心素养的培养。在此教育背景下，如何对小学生进行核心素养教育，构建起小学数学高效课堂，培养学生的数学能力及数学意识，升华学生对知识的深度理解，是值得每一位数学教师深入探究与思考的问题。文章分析了小学数学课堂教学的现状，并提出了基于核心素养背景下的小学数学高效课堂构建策略，以期提升小学数学教学品质。
摘要：课程思政改革是新时代各级各类学校开展思想政治教育的重要方向，中职教育作为国民教育体系的重要组成部分，担负着培养高素质劳动者和技术技能人才的重要历史任务，在中职院校开展思政教育具有特殊的意义。语文教育作为中职开设课程的公共基础课程，深入推进语文教育教学的课程思政改革，打造全方位思政育人体系将成为新时期中职语文教学工作的重点。 关键词：课程思政;中职语文教育;路径探析 中图分类号：G4
摘要：高中阶段是人一生成长过程中的关键阶段，当前我国教育体制下对高中阶段的学生提出了更高的素质要求，这就需要高中阶段的教师对自己的对自己的教学观念不断的进行革新、能力不断的做出提高才能满足现代化教育对高中生提出的的需要。地理是高中阶段必修的重要科目，当下随着教育研究的不断深入，多元化的地理教学法也越来越受到广大学者和教师的关注。基于此，本文就以多元化教学法为议题，探讨现阶段高中地理课堂如何更好地进
摘要：信息化的运用为各行业的发展提供了新的机遇和新的动力。这一发展模式已成为这个时代发展的显性标识。幼儿教学中对于信息化的运用和拓展是时代发展的要求，更是社会发展的必然。信息化技术将给幼儿教育带来资源、技术、平台等方面的充分支持，也将对幼儿教育的理念革新、教法改革带来新的启示。幼儿园需因时而进，洞悉信息技术将为教育实施带来的新契机，并在实践当中觅得新路径，推动幼儿教育工作的上档升级。本文就信息技术
摘要：中学历史教学是一个集知识教学、思想教育、能力培养于一体的系统过程。然而事实上，目前的历史教学没有很好地兼顾这三大功能。学生忽视知识的全面掌握，淡化了能力的培养。历史思维能力，是历史教育培养的一种独特的思维能力。在初中历史教学中，培养学生的历史思维能力，选取恰当的教学方式是至关重要的。 关键词：初中历史;历史思维能力;培养 中图分类号：G4 文献标识码：A 历史思维能力即人们了解史实
摘要：在小学语文教学中大力培养学生的作文能力，能够提高学生的表达水平和文学素养，所以在具体的教学中，老师应该将学生作文能力的培养放于教学的重要位置，以便于学生从小就养成良好的写作习惯，让学生日后的写作更为顺利的进行。基于此，文章从小学语文教学过程中学生存在的写作问题为出发点，探讨了小学语文教学过程中学生作文能力的培养策略，以供相关教育研究参考。 关键词：小学语文;作文能力;培养策略 中图分类号
摘要：初中阶段学生各方面的能力已经得到初步的培养与提升，对未知的事物能够产生独特的见解。教师要提高对培养学生阅读能力的重视程度，逐步培养学生良好的阅读习惯，让学生可以自由表达自身对文本内容的观点与看法，营造活跃的语文课堂氛围。同时，还要优化教学手段，强化学生对文本内容的理解，提高学生的阅读能力。基于此，本文将对初中语文教学中学生阅读能力的培养策略进行分析。 关键词：初中语文;阅读能力;培养策略
摘要：新课标要求：“在当下小学教育教学进程中，各个学科老师都需要注重学生核心素养的培育，特别是艺术类的学科，需要格外重视”。因此，美术老师就需要从学生的现实生活入手，带领学生积极地投身于生活美术教学活动中，了解学生的艺术个性以及学习兴趣，并且灵活地运用创新性的教学模式，给学生提供针对性的教学活动，让学生愿意主动融入到小学美术教学活动中，突显出生活美术在小学美术课堂上渗透的重要价值。 关键词：小学