【摘 要】
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荷兰数学教育家弗赖登尔认为，“反思是数学活动的核心和动力”，“没有反思，学生的理解就不可能从一个水平升华到更高的水平．”由此可见，反思是多么的重要．然而事实上，我们有些老师可
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荷兰数学教育家弗赖登尔认为，“反思是数学活动的核心和动力”，“没有反思，学生的理解就不可能从一个水平升华到更高的水平．”由此可见，反思是多么的重要．然而事实上，我们有些老师可能更愿意让学生去做大量的题，试图通过题海来提高学生成绩，特别是到了高三．本人觉得，如果能够培养好学生的学习习惯，对提高学生数学解题能力、提高高三数学复习效率，必然会有很大的帮助．当然，这需要教师的长期指导督促．下面我就结合自己的实践经验来谈谈学生在高三数学复习前心理上及知识掌握上的情况以及如何有针对性地培养学生反思性的学习习惯的方法．
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