【摘 要】
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新课程教学,使课堂教学焕发勃勃生机,教学氛围和学生的学习方式得到改变,师生关系变得融洽,但是不可忽视以下误区:rn一、轻工具性,重人文性rn语文是工具性和人文性并重的学科
【机 构】
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隆尧县牛家桥校区,河北邢台,055350
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新课程教学,使课堂教学焕发勃勃生机,教学氛围和学生的学习方式得到改变,师生关系变得融洽,但是不可忽视以下误区:rn一、轻工具性,重人文性rn语文是工具性和人文性并重的学科,语文的人文性与工具性是统一的,然而有些教师弱化了语文的工具性,只重视它的人文性.有些教师在教学中还不太够重视文本的解读和基本知识的理解、掌握,不注重语文基本能力的培养,对课文内容匆匆带过,字词难点都没理解清楚,就跨过课文做了许多引申和发挥,把目光聚焦于“情感态度与价值观”的光环上.忽视了对学生语言运用的培养.
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