概率学习的两种认知过程研究

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目的:在重复预测任务中,决策者倾向于根据事件发生的概率匹配他们的预测频率,该行为违背了理性决策理论的最优化假设。以往的研究结论支持了匹配概率行为的两种假说:其一是基于简单的联结学习过程,即重复成功/回避失败的策略;其二是来自于更老练的模式搜索策略,比如赌徒谬误信念。本研究尝试利用记忆辅助操纵实现对认知过程的分离。方法:招募50名大学生,在重复预测任务中增加动态窗口反馈,更新近期出现的事件,窗口容量设置为3和9两个条件(各25人)。结果:1) 对连续事件敏感的行为模式表现出正近因效应(倾向于重复最近一次事件
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<正> 山东省邹平县周易学会自1988年成立以来,开展多种易学活动:举办数期周易学习班,参加者达几百人次;并且购进周易类书刊、录像带等资料,建立了周易图书室。该会组
现行实务中,对研究开发支出的会计处理很不一致。在知识经济时代,企业普遍重视新产品和新技术的开发,企业的研究开发支出占企业总支出的比重逐年增大,高新技术企业尤其突出。将研
<正> 《周易》的作者对卦象与爻象所“系”的“辞”,都属于“系辞”。通过对《周易》形象思维及其向抽象思维转化的考察,可以发现,无论卦辞还是爻辞,都有其语言(文字)结构的规律和“范式”(normal form)。“范式”是从现代逻辑学中借用的术语,指的是:为了达到指导人们(如卜筮者)行为的目的而具有的完整地或标准地表达一卦或一爻含义的语言形式。关于这一点,可以说孔子早已觉察到了,所以他在《系辞上传》中
抑郁症是最为常见的心理疾病之一,并且长期中度或者重度抑郁症患者可能在严重时出现自杀行为。研究发现,青少年时期是抑郁症的高发期。本文通过对以往文献总结,从脑神经发育
目的:研究大学生学习倦怠在自我同一性和生命意义感之间的中介作用。方法:随机选取453名大学生,分别使用自我同一性问卷(The Self-Identity Questionnaire)中文版、青少年学
通过情境问卷探查了不同学习任务下学习者元认知对大学生媒体多任务行为的影响,有效被试842名,采用2 (任务难度:简单、困难) &#215;2 (元认知水平:高、低)混合设计。结果:任
<正> 《周易》作为一部先秦重要哲学著作,对传统语言学文字、训诂、音韵、修辞等部门有多方面的贡献和深远的影响。一、关于文字学先秦时期,对汉字从结构上进行分析,《左传》已有“止戈为武”、“反正为乏”、“皿虫为蛊”,把这种分析总结为汉字结构规律是《周礼·地官》所说的“六书”。关于文字起源问题的探讨则与《周易》相联系。由《周易》推衍出的“结绳说”、“八卦说”、“河图洛书说”,在文字学史上有一定的地位。
【正】 启发我们考虑两个问题 10=1+9=2+8(?)3+7=4+6=5+5。换句话说,在线段x+y=10,0≤x,y≤10上恰有十一个整点: (0,10),(1,9),(2,8),(3,7),(4,6),(5,5); (10,0),(9,1),(8,2)
<正> 《周易》是一部在中国古代文化史上具有独特地位的著作。从某种意义说,中华古文明的诸多要素大都可以在《周易》中找到其渊源所自。因此,近年来的文化反思很自然地重新引起了人们对《周易》的关注,推动了《周易》研究的深入。由吉林大学出版社出版的吕绍纲先生新著《周易阐微》(以下简称《阐微》),就是其中一项重要成果。《阐微》以10章35万言的篇幅,对《周易》一书的性质,《周易》之筮占、象数、《周易》的历史学意义、《周易》的作者、《周易》与道家的关系、《周易》经传的哲学思想诸问题,探颐索隐、辨微勾玄,