【摘 要】
:
【正】人类的历史是一部创造的历史。自古以来人们无不向往着有所发明创造,实际上,只要是一个智力正常的人,都具有某种创造的潜力。本文试图揭示发明创造应具有的心理特点。
论文部分内容阅读
【正】人类的历史是一部创造的历史。自古以来人们无不向往着有所发明创造,实际上,只要是一个智力正常的人,都具有某种创造的潜力。本文试图揭示发明创造应具有的心理特点。 一、动机准备 动机是指激起一个人去行动或者抑制这个行动的一种意图、打算或心理上的冲动,它是引起人去行动或者抑制这个行动的一种内在原因,是直接促使人去行动的推动力量。从发明创造活动的动机来看,不外是由两方面的因素构成的,其一是认识,即对发明创造活动及其后果、意义的认识。这种认识是产生有目的动机及实现有目的行动的前提,任何发明创造的动机都包含这
其他文献
目的探讨安氏Ⅲ类错[牙合]伴牙列严重拥挤矫治的方法及设计。方法选自我科安氏Ⅲ类错[牙合]伴严重拥挤病例共12例,男5例,女7例,平均年龄16.2岁。所有的病例分两步完成,第一步:上颌
太湖地区在明代已经成为经济重地和军事防区。郑若曾首先提出湖防思想,详备太湖防御机要,绘制图例,论述湖防的重要性和必要性;提出重用渔网之船,重点设防,多方协守,船籍于官
[目的]探讨沼液施用量对甘蔗生长、产量及品质的影响,为畜禽养殖废物的资源化利用提供科学依据。[方法]以甘蔗品种台糖119号为材料,以施专用复合肥为对照,施用沼液肥替代总施肥
【摘要】启发式教学模式在当前的教学实践中得到了广泛的运用,将教学实践模式运用到幼儿舞蹈教学中,以教师为主导,以幼儿为主体的教学方式,教师通过正确的启迪和引导,幼儿的的主观能动性得以充分的发挥,极大激发幼儿学习舞蹈的兴趣,提高了幼儿的学习热情,对培养幼儿在舞蹈方面的认知起到十分关键的作用。 【关键词】启发式教学 幼儿舞蹈 教学运用 【中图分类号】G613.5 【文献标识码】A 【文章编号】209
【摘要】根据PEP新教材中的单元话题,教师可以根据话题单元中不同课型的教学内容,整合出阅读单元整体教学模式,将阅读教学分为话题体验课、词句练习课、情景对话课、阅读提升课和阅读交流课等不同课型,有计划推进单元话题的阅读教学任务。 【关键词】阅读教学 单元话题 整体教学 教学模式 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)26-0011-01 一、
【摘 要】在学生的学习和成长过程中,小学品德与社会占据了重要的组成部分。在当前的教育改革中,小学品德与社会的教学改革工作也在不断取得新的进步。经过相关研究发现,在小学品德与社会的教学工作中,傳统的教学方法在教学中得到了普遍应用,从而导致许多学生在长期的传统教学下,渐渐失去了对品德学习的兴趣。本文针对探究差异教学法在小学品德教学中的应用进行具体研究,以保证其教学价值为基础,并针对该方法如何在教学中应