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在最新一轮的课程改革中,高中地理的教学目标随之发生变化,更加侧重对地理学科核心素养的培养.问题式教学改变了以往传统呆板的教学方法,注重培养学生的探究能力,达到培养学生具备人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力的目的.
问题式教学在培养中学地理学科核心素养中的应用——以《城镇化》教学为例
【摘 要】
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在最新一轮的课程改革中,高中地理的教学目标随之发生变化,更加侧重对地理学科核心素养的培养.问题式教学改变了以往传统呆板的教学方法,注重培养学生的探究能力,达到培养学
【机 构】
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福建省泉州第一中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年10期
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