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策略：有效的课堂对话总是出现在某一时机，把握好学生矛盾处、疑难混淆处、开放性的内容处、文本“关键词”处等时机展开对话，教学方能事半功倍。
抓住课堂对话时机
【摘 要】
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策略：有效的课堂对话总是出现在某一时机，把握好学生矛盾处、疑难混淆处、开放性的内容处、文本“关键词”处等时机展开对话，教学方能事半功倍。
【机 构】
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江苏省海门市通源小学校
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2016年12期
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