【摘 要】
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中国的教育正呈现出前所未有的新局面. 在普及基础教育的基础上,更加注重提高教学质量和效益,培养高素质的富有创新精神和创新能力的人才已摆在一个突出的位置上. 九十年代强
【机 构】
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吉林省大安市太山镇中心校 吉林 大安 131300
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中国的教育正呈现出前所未有的新局面. 在普及基础教育的基础上,更加注重提高教学质量和效益,培养高素质的富有创新精神和创新能力的人才已摆在一个突出的位置上. 九十年代强调了推行素质教育的重要性,就是要提高全体学生的综合素质,其核心就是要培养学生的创新精神和创新能力.rn1 培养学生的创新精神和创新能力是素质教育的关键所在rn培养学生的创新精神和创新能力是适应新时期教育发展的需要,反映了时代的要求,具有鲜明的现实意义,是素质教育在具体实践过程中的新发展. 根据时代发展的需要,培养学生的创新精神和创新能力必须从小抓起. 二十一世纪由于科学技术的进步成为社会发展的决定因素,提高民族创新精神和创新能力成为提高国际竞争和综合国力的源泉和动力. 民族的创新能力需要一代又一代人从小培养,一步一步循序渐进的发展,教育在其中发挥着特殊的作用. 在科技革命和知识经济的当代,创新应贯穿在各项工作之中,各项工作都需要创新. 教育是关系到人才培养的事业,未来祖国事业的建设者,大都需要教育来培养,这就说明了教育应该有超前的意识更要有所创新. 因此,学校必须把培养学生的创精神和创新能力放在关键位置. 美国行为科学家马斯洛说过这样一句话:“人的创造力有两种,一种是有特殊才能的创造力;一种是自我实现的创造力. 前者是少数人具有的,后者是所有人应该具有的.”教育培养学生的创新精神和创新能力,应该同时开发学生的这两种创造力.
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