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教学有效性的实施主要是指课堂教学的有效性，可以使学生在有限的时间和空间里得到无限的发展。教师是教学活动的组织者和引导者，要提高课堂教学的有效性，教师是关键。下面，我就针对如何提高小学数学课堂的有效性，谈谈自己的几点思考。
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对现行小学数学有效课堂的一点思考
【摘 要】
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教学有效性的实施主要是指课堂教学的有效性，可以使学生在有限的时间和空间里得到无限的发展。教师是教学活动的组织者和引导者，要提高课堂教学的有效性，教师是关键。下面，我就针对如何提高小学数学课堂的有效性，谈谈自己的几点思考。 一、认真研读教材，提高备课的有效性 教材是教学专家和一些优秀教师的智慧结晶，是教师设计教学活动的蓝本。它总体上遵循了数学知识本身的特点和学生的认知规律，比较好地展现了数学知识
【出 处】
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小学教学参考(数学)
【发表日期】
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2011年11期
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