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中学物理教学设计中存在较大的创新空间,“创新性问题解决模式”强调使大师范生运用创造性思维及创新方法,创造性解决物理教学设计中存在创新点的问题,在培养物理教学设计能力的同时培养师范生创新能力.本文主要阐述了该模式的教学程序,并简介了其理论基础、特点、目标和实施条件.
《中学物理教学设计》课程中培养师范生创新能力的初步探索
【摘 要】
：
中学物理教学设计中存在较大的创新空间,“创新性问题解决模式”强调使大师范生运用创造性思维及创新方法,创造性解决物理教学设计中存在创新点的问题,在培养物理教学设计能
【机 构】
：
青岛大学物理科学学院,山东青岛,266071
【出 处】
：
物理教师
【发表日期】
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2019年1期
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