【摘 要】
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摘 要 通过明确班级心理委员的工作职责和素质要求、规范选拔流程、完善培训内容、改进培训教育教学方法和方式以及健全管理和考核机制等途径,加强班级心理委员培训课程建设,可有效提高学校心理健康教育的系统性和时效性。 关键词 中职校;心理健康教育;班级心理委员;心理辅导室 中图分类号:G718.3 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2020)19-0041-03 1 前言 2004
其他文献
摘 要 内控是一个始终贯穿于企业生产经营活动的整个过程,并对企业经营及其相关工作过程进行检查、约束和调节的系统。内控系统由控制环境风险评估、控制活动信息与沟通监督等组成,目的是在尽可能保证并提高单位经营活动的效益性,财务报告的可靠性以及对法律法规的遵循性。就目前而言,虽然内控制度已经逐步开始存在于许多大型国有企业的管理制度中。基于此,以下对内控对企业管理信息化的影响构建进行了探讨。 关键词 内控
青年教师走上讲台,大多数是怀着敬畏之情的。因为他没有经验,也不敢目中无人;在几十个学生的眼光注视下,压力很大;同时,他又不得不在意来自同行或校长的评价。 上课时,教师站在哪里,怎样站,有规定吗?好像没有。但教学常识告诉我们,教师只有要站在全体学生都能看得到的地方,他说话要让所有学生能听清,因为这是中小学生的课堂,是个平等交流的场所,不是什么代表大会。 课堂是师生共同学习的场所,教师未必要踞守讲
水是什么?是滋润万物的晶莹珍宝,是覆盖地球的蓝色精灵,是缥缈升腾的气象万千,是孕育文明的自然天成……深入地了解水,我们会发现水的博大与精深。但是在孩子的心中,水太过普通,甚至让人忘记了她的存在。亲水活动,就是要唤醒孩子对水的情感,让孩子了解水的作用,感受水的伟大。 江苏省南京市汉江路小学位于扬子江畔,秦淮河边,是六朝古都南京一所普通的学校。独特的地理位置和丰厚的历史底蕴浸润着这所年轻的学校(20
语文教学应坚持言语实践中的“言”“意”互转,着力于“言”“意”的转化。所谓“言”就是语言,就是阅读,就是表达。所谓“意”就是文字背后的文章核心、作者感情、个人见解等。二者相互影响,相互作用,共存共生。然而在实际的阅读教学中,“言”“意”两者似乎总是“并行”而非“共生”。造成这样的原因主要有以下几点: 其一是迫于考试压力。许多教学趋向于功利,教师引导学生进行阅读与交流,更多的是为了让学生掌握答题技
摘 要 教育质量的优劣以什么衡量?是知识教育的深浅宽窄程度?抑或背后的人才观、价值观?本文正是围绕人才素质教育观念这个教育思想的重大问题展开论述。通过对认识人才素质教育观、创新思维培养观、教育模式改革观等方面的阐述,认为现代人才的教育目的就是要培养适应社会主义现代化建设需要的一代新人。 关键词 人才 素质 教育 教育质量的优劣以什么衡量?是知识教育的深浅宽窄程度?抑或背后的人才观、价值观?纵观
2011年版《语文课程标准》明确指出,语文教师要“积极开发、合理利用课程资源,灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教学方式……”随着多媒体技术以它形象直观、信息量大、高速等优势,给传统课堂教学带来极大的冲击,而多媒体教学在课堂教学中的应用,也成为当前教学改革的热点。我们深知,多媒体教学是深化素质教育的需要,是实施教改和开展课题研究的需要,更是优化课堂教学过程、提高教师自身业务
摘 要 随着素质教育理念不断向小学教育领域实现渗透,科学课程日益受到小学教育工作者的关注与重视。从小学科学这门学科的实践性出发,实践之中,应重视实现“行”与“知”两者的有机结合,加快推进实践基地建设,力求在帮助学生构建完备科学知识体系的同时,促进其动手实践能力实现提高。本文主要分析小学科学实践基地教学效果并探究提升其教学效果的策略,以供参考。 关键词 小学科学 实践基地 教学效果 引言 科学
推荐语 余浩老师的专业成长之路体现出她的教学追求——爱与美。爱的传播,使孩子们在余老师的课堂里品词观文,如沐春风;课堂外彼此亲近信赖,教学相长。美的探索,促使余老师在语文教育研究之路上不懈跋涉,成为一名美的“学”者、探索者和实践者。寐春风兮发鲜荣,在爱与美的期待中静候语文人生的春暖花开。 ——孙双金 一、甘言美语,新教师的不二选择 中师毕业,20岁未到的我被分配到了本地一所名牌小学——江苏
摘 要 本文记叙了父亲那个年代过中秋的场景,父亲当年的生活艰苦,为了让家人中秋团聚,一块月饼也得分成9份。经过三十年的改革开发,中国迅速发展,现如今在党的带领下,国家强大了,人民的生活也日新月异,再也不用忍受离别相思之苦。因此,新一代的年轻人应该在习总书记“人民有信仰、民族有希望、国家有力量,实现中华民族伟大复兴梦”的号召下,为国家的富强、民族的伟大复兴梦而拼搏上进,共同创造美好未来。 关键词
主题教育形式与内容均应丰富,让梦想引领孩子成长 【本期话题】 中国梦教育 主题教育形式与内容均应丰富,让梦想引领孩子成长 【话题背景】 3月28日,教育部召开中小学“中国梦”主题教育活动座谈会。教育部副部长刘利民强调,开展“中国梦”主题教育活动,是贯彻落实党的十八大精神的必然要求,是加强学生思想道德教育的现实需要,是激发亿万青少年学生为圆梦而努力奋斗的重要基础。今年,教育部将围绕“中国梦