【摘 要】
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俗话说:兴趣是最好的老师。小学生兴趣广泛,好奇心理强,探索欲望盛。在教学中,教师要充分利用教材创设出真实有效的情景,使课堂教学声情并茂,同时给学生一个生动形象,内容丰
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俗话说:兴趣是最好的老师。小学生兴趣广泛,好奇心理强,探索欲望盛。在教学中,教师要充分利用教材创设出真实有效的情景,使课堂教学声情并茂,同时给学生一个生动形象,内容丰富的对象,使学生身临其境,激发起他们探究的欲望,真正作为主体去从事科学探究活动。教师可以设计一些贴近学生生活、实践性强的场景。例如,在教《风的形成》一课时,正值冬天,一上课我就把教室的门打开了一条缝,让同学们站在门缝处去观察去体验。我问他们:“打开门与不打开门有什么区别?”有的同学说:“好冷啊。”也有的同学说:“风从外面进来了。
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