打开诗歌写作的“黑匣子”

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高中语文写作呈现两种趋势,即公共说理写作和文学性写作。公共说理写作以培养学生的理性思辨力为目的,引领学生“遵照公共价值、公共知识与公共逻辑”进行言说。这主要体现在“思辨性阅读与交流”任务群中。而文学性写作则主要体现在“文学性阅读与写作”任务群中。相比前者,新课标对文学性写作的要求更为明确。
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