视唱练耳课作为一门重要的音乐基础课和必修课,在音乐教育中占有重要地位。经过多年的教学实践,视唱练耳教学有了长足的发展,现已建立了完整的教学理论体系和实践模式。但是,受教
写字是陶冶学生情操、提高学生审美水平的重要途径,有利于激发学生的学习兴趣,使他们养成认真学习的态度。要让生性好动的低年级孩子喜欢写字,并养成良好的写字习惯,必须重视学生
摘 要:学好数学的关键是培养学生学习的习惯,而其中建构学生主动探究知识过程是最主要的,如何培养学生的主动性,关键在于教师实施了怎样的教学过程,采用了怎样的教育教学方法,使学生达到一个怎样的认知程度以至形成良好的学习习惯是我们每一个老师努力的目标。 关键词:鼓励 主动 情境 习惯 数学教学实践告诉我们:要学好数学,关键是教会学生怎样“学”。在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索,充分发挥学
体育教学主要是在操场上,在动态中进行的。除了存在学生年龄、性别、体质与活动能力的差异外,还要考虑场地、器材、安全及周边环境的影响。这种与其他学科相比所独有的特殊性,给体育教师的课堂教学增加了一定的难度。因此,在体育课教学中,教师要想取得尽可能好的教学效果,必须与学生建立和谐的师生关系,营造轻松愉快的课堂氛围。良好的师生关系和课堂氛围能激发学生对体育课的兴趣,促使小学生自觉参与、主动学习、积极锻炼。
一、解读题干条件,明确命题指向 探究题的设问,有的比较浅显,审题难度不大。如2009年江苏卷的第14题:请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意;2009年浙江卷的第15题:有人建议把标题“魔盒”改为“贝尔斯太太”,你认为哪一个合适,谈谈你的看法。指向都非常明确。 但是有的题干中隐含着命题人的指向性信息,需要细加揣摩。如2009年安徽卷第14题第二问:小说中将“校园渐向公园靠拢”作为人
随着社会的不断发展,具备较高综合素质、一专多能的复合型艺术人才将更适应时代进步的要求.本文通过对我院键盘专业学生的实际情况,就如何进一步提高键盘专业学生综合素质问