【摘 要】
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摘 要 在当前素质教育的背景下，阅读教学在小学语文教学中的重要性愈发显著。阅读不仅能开阔学生的视野，增加学生知识的积累，还能有效地陶冶学生的情操，健全学生的人格，提升学生的综合素养。因此，在小学语文教学中，教师要开展自主阅读教学，树立学生的主体地位，培养学生的自主阅读能力。笔者结合自身多年实践教学经验，就小学语文自主阅读教学方法进行探讨，提出一些个人的见解，希望能为广大一线教师提供一些参考，以促进
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摘 要 在当前素质教育的背景下，阅读教学在小学语文教学中的重要性愈发显著。阅读不仅能开阔学生的视野，增加学生知识的积累，还能有效地陶冶学生的情操，健全学生的人格，提升学生的综合素养。因此，在小学语文教学中，教师要开展自主阅读教学，树立学生的主体地位，培养学生的自主阅读能力。笔者结合自身多年实践教学经验，就小学语文自主阅读教学方法进行探讨，提出一些个人的见解，希望能为广大一线教师提供一些参考，以促进我国小学语文阅读教学质量的提升。
关键词 小学语文;自主阅读;教学方法
中图分类号：C42
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摘 要 自“新课改”提出以后，高中教学模式得到了很大的创新与改进，许多新颖的教学模式被引入到教学中来，“翻转课堂”教学模式就是其中一种。生物这门学科对于高中学生来说，学科知识点繁多、涉及面广、学习难度大。在高中生物教学中采用翻转课堂的教学模式，能够提高高中生物教學效率，增强学生自学能力。 关键词 翻转课堂;高中;生物教学;应用 中图分类号：G718.2，B027 文献标识码：A 文章编号：10
摘 要 知识源于生活，用于生活，道德与法治知识与我们的生活息息相关，而生活化教学是新课改以来一种重要的教学理念和方法。就目前现状而言，它在提高学生学习效率、调动学生学习主动性以及激发学生的学习兴趣都发挥着十分重要的积极作用。 关键词 初中道德与法治;生活教学法，兴趣;主动性;信心 中图分类号：G632 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）34-0089-01 生活化教学是
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摘 要 英语作为小学阶段的一门基础课程，教师对于教学方法的选择能对教学效果产生一定的影响，自然拼读法与小学生的年龄特点相契合，已经被大多数教师应用于教学活动当中。自然拼读法是目前小学英语教学中应用较广泛的教学方法，指运用拼读的方法将课本中的单词进行拼写，从而达到良好的记忆效果。不仅如此，自然拼读法能够纠正小学生的单词发音，保证读音准确进而提高其英语朗读能力。 关键词 自然拼读法;小学英语;拼读教
摘 要 近年来，随着教育改革的深化和教育角色的改变，学生越来越难管理，班主任工作就更难，以至于很多老师都不愿意担任班主任。然而，本人认为班主任工作还是可以干，并且可以干好。下面，本人就结合多年的班主任工作经验，谈几点建议，望能给广大同仁帮助。 关键词 爱心;细心;耐心;勤快;协调 中图分类号：F511.33 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）21-0046-01 管理小
摘 要 时常听一线教师谈作文指导很难，一到作文辅导环节就头疼的不行。仔细分析个中原因，是教师在指导中不注意辅导方法，不注重学生的兴趣、能力的培养，导致学生在以后的作文中，一听“作文”就头疼，当然也无法真正提高语文教学质量，探索学生作文指导的方法就显得举足轻重了。 关键词 合作学习;课堂教学;运用;教学效果 中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）32
摘 要 数学教学实践中，需要以调动学生的思维能力为基础。在对比语文学科、物理与化学学科的过程中，我们可以发现，思维能力是解决数学教学问题、展现数学教学价值、落实数学教学目标的基础。笔者认为，我们更需要将培养学生的思维能力作为重点。对于初中学段的学生而言，他们需要学会“质疑”“思考”，对于数学学科而言，培养智慧型的学习者，才能在拓展数学专业领域、解决生活发展中的问题方面发挥出价值。 关键词 初中数
如何让学生掌握一定数量的词汇，是小学英语教学的重要任务之一。因此，作为教师的我们应遵循语言教学的规律和原则，采取灵活多样的词汇教学方法，进而提高教学的有效性。如何在有限的课堂教学时间内让学生始终有兴趣去识记单词而不觉得枯燥，继而激发和保持学生学习英语的兴趣，是每位英语教师必须重视的问题。“教无定法”。词汇教学中，我们应该根据教材中词汇反映的不同内容，根据学生的年龄特点精心组织教学，使学生学得快、记
摘 要 思维导图是一种新的、以大脑为基础的高级思维模式，是一种放射性思维。因而，将思维导图应用于小学英语教学中可以培养学生发散思维，活跃学生思维，开发学生大脑，提升学生学习能力。基于此，合理利用思维导图开展英语教学非常重要，可以突出重点，对实现英语词汇量的扩充发挥重要的作用。本文以此展开研究，希望广大教师可以合理利用思维导图，达到构建高效英语课堂的目的。 关键词 思维导图;小学英语;教学;运用
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