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在中等专业学校《机械制图》教学中通过采用的“多元”教学方法，充分调动学生学习积极性，使学生真正参与到课堂教学中来，从而提高学生课堂接受效率，挖掘学生学习的潜能，提高学生专业素养，增强学生的综合能力，以适应新世纪对人才的需求。
“多元教学法”视阈下的中职《机械制图》的教学尝试与实践探究
【摘 要】
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在中等专业学校《机械制图》教学中通过采用的“多元”教学方法，充分调动学生学习积极性，使学生真正参与到课堂教学中来，从而提高学生课堂接受效率，挖掘学生学习的潜能，提高学生专
【机 构】
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江苏省宜兴丁蜀中等专业学校
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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