【摘 要】
:
摘要:定量研究的思想与方法是化学科学产生、发展的源泉。通过对现行的两套中学化学教材和江苏省内高中生的抽样调查研究发现,这些实验非定量的处理方式对学生科学地认识化学、研究化学、设计合理实验方案等都带来了一定的负面影响,教学中应该加以关注和改进。 关键词:高中化学;实验;定量;调查研究 文章编号:1008-0546(2013)10-0051-04 中图分类号:G633.8 文献标识码:B 对化学
论文部分内容阅读
摘要:定量研究的思想与方法是化学科学产生、发展的源泉。通过对现行的两套中学化学教材和江苏省内高中生的抽样调查研究发现,这些实验非定量的处理方式对学生科学地认识化学、研究化学、设计合理实验方案等都带来了一定的负面影响,教学中应该加以关注和改进。
全文查看链接
其他文献
摘要:在全面推进课程改革、着力提高学生科学素养的今天,比较、分类、归纳、演绎、分析、综合等科学逻辑方法已经获得了许多化学教师的青睐,贯穿于化学教学之中。文章以《盐类的水解》为例,截取几个教学片断,力求通过对教学中体现的科学逻辑方法及其对学生发展的影响进行分析,获得教学启示。 关键词:化学教学;逻辑方法;科学素养;课例分析 文章编号:1008-0546(2014)03-0002-03 中图分类号
摘要:文章从评析吴永才老师的一节高三化学复习课《离子反应》谈起,阐述了高三化学课堂教学“基于内容和学情”的创新教学设计,为中学化学教师的专业成长提供了建议。 关键词:离子反应;高三复习;创新设计 文章编号:1008-0546(2013)12-0038-03 中图分类号:G633.8 文献标识码:B doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2013.12.016 “离子反应
众所周知,影响二次函数在某区间上最值的是区间和对称轴的位置?郾 本文就区间和对称轴动与静的变化进行分类,探索求最值的方法?郾 一、轴定区间定 这种形式的二次函数的对称轴是固定的,区间也是固定的,因此求它们的最值,只要直接应用单调性即可?郾 例1 求函数f(x)=ax2-2ax 1(a≠0)在[0,2]上的最大值?郾 解析 易知函数f(x)的对称轴是x=1∈[0,2]?郾 当a>0时,其
文章编号:1008-0546(2012)07-0062-03 中图分类号:G633.8 文献标识码:B doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2012.07.027 一、模式与背景 课堂教学过程是师生共同活动的过程,坚持以学生为主体、教师为主导,才能取得较好的教学效果。本着这个理念的“410课堂模式”使用行课时导学案,形成“课堂预习、重点探究、巩固反馈”三大板
什么样的文章才能得高分?在今年浙江省阅卷工作中,这个问题引起了激烈的争论。专家组与中学教师组经过不断地研究讨论,最后在以下几方面基本达成一致:要关注现实,要有生活体验,要思考人生,要表达真情,要注重自我感悟。并打出了一篇能被广泛接受的满分文章——《四季·息·美》,全文如下: 人有旅途,勿忘采撷美景点缀人生,醉了这一 径香途,让穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,却不痛楚; 有泪可落,却不悲凉。 ——
获得快乐并不需要做什么惊天动地的事情。向别人表示感激,原谅别人的过失,培养亲情和友情,珍惜当下,甚至静默冥想,都可以是快乐的。 ——美国专门研究“快乐的秘密”的著名实验心理学家索尼亚·柳博米尔斯基谈如何快乐(湖南魏良叶荐) 累了睡觉,醒了微笑,生活是什么滋味,还得自己加调料。 ——一条热门短信(湖南熊艳荐) 别死要面子不好意思问老师问题,哪怕再简单。他们不会吃了你的,别一拖再拖总想
摘要:借助“微课”这一新型教学形式,以“氧化铝的化学性质”教学设计为例,阐述借助微课教学提升高中生化学信息素养的尝试。 关键词:化学信息素养;高中生;微课;泰微课 文章编号:1008-0546(2014)12-0007-02 中图分类号:G633.8 文献标识码:B doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2014.12.003 信息化时代的来临逐步冲击和改变着传统的课堂
蓝天白云、椰林海滩,是海边度假永恒不变的主题。然而,除了常见的白色沙滩美景,还有黑色和金色沙滩组成的独具一格的海边世界。不用走远,就在东南亚,印尼、泰国、马来西亚这三个国家,就可以分别享受到黑色、白色、金色的沙滩构成的海边浪漫假期。黑宝石沙滩上的夏宫 印尼巴厘岛Amankila酒店 从印尼登巴萨国际机场出来,向着巴厘岛东部一直进发,行驶1个多小时,就进入了Karangasem地区,据说这里拥有巴
在今年中央电视台的《春晚》上,影星赵薇演唱的歌曲《六尺巷》,受到了满堂喝彩。更令人意想不到的是,第二天“桐城六尺巷”竟成了旅游的热门景点,《六尺巷》成了许多地方群众传唱的经典歌曲。“包容无限大,和谐诗中藏”,《六尺巷》以普普通通的语言,呼吁人们以平等、理性的态度对待邻里,彼此之间留点分寸、留点距离,“街坊邻里常相亲,一段佳话永流芳”,自然是让人回味无穷。 我丈夫的祖籍在安徽安庆,夫家的老人给我讲
摘要:回避教材,充分利用学生对未知世界的好奇心与探究欲,以“探究前置,教材后移”方式“探究空气中氧气的体积分数”,激起学生积极、主动地参与探究,达到提升探究能力的目的。 关键词:探究;空气;氧气;体积分数;教学 文章编号:1008-0546(2014)02-0060-03 中图分类号:G633.8 文献标识码:B doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2014.02.02