论文部分内容阅读
【摘要】
学校管理水平提高过程中执行力的探究
【摘 要】
：
【摘要】 学校管理过程中，管理工作者要明确发展方向，制定有效的发展战略目标，并依据发展目标细化工作安排，保证战略目标的顺利实施，促进学校的健康发展。随着我国经济技术的快速发展，各种思想观念的交流碰撞不断加剧，学校的管理难度加大，学校管理过程中，执行力直接影响着学校的生存与发展，只有严格的执行力才能够让战略目標落到实处。本文系统地分析了学校管理中执行力的现状，并提出提升学校管理中执行力的有效措施。
【出 处】
：
中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
【摘要】 随着网络技术的不断发展，原有的课堂教学方法已经无法满足高中信息技术的教学，而且现有高中信息技术的学习内容比较复杂，教学比较枯燥，学生提不起兴趣，学习效率低下。基于此，出现了一种集传统教学的优点和现代高超网络技术于一体的新型课堂模式——智慧课堂。智慧课堂的出现，给高中信息技术的教学带来了福音，这一新式课堂教学，将会被大范围的推广，从而取代传统的课堂模式，促进整个高中信息技术的教和学。
【摘要】 多媒体教学已经成为现代化教学中不可或缺的组成部分，成为物理学科的一种重要的、直观的、受欢迎的教学手段。多媒体辅助教学可以提高学生的学习兴趣，提高教学的效率、质量，帮助教师创设模拟情境。多媒体教学中应注意辅助性、真实性、针对性、发展性原则。 【关键词】 多媒体 兴趣 效率 质量 模拟情境 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A
【摘要】 随着新课改的不断推进和深入，现代教育对中职数学教学提出了更高要求，强调中职数学教师在开展数学教学活动时要秉承“以学生为本”的教学理念，引导中职学生自主学习，而“学案导学”教学模式则在中职数学教学中发挥着极为深刻的意义，教师在运用这一模式开展教学时，学生能够更加直观、全面地了解知识框架，从而提升数学知识探究效率。本文对中职数学教学中应用“学案导学”教学模式的意义进行分析并提出相应的实施策略
【摘要】阅读在语文学科教学中一直占据着重要的比重，在新课程标准强调课外阅读重要性的背景下，高中语文教學愈来愈重视对学生阅读思维的培养，课外阅读作为课内阅读的补充与延伸，是学生拓宽自身阅读积累量、提升语文文学素养的有效途径。而高中时期学生具备一定的自学意识与能力，对课外阅读的选取也会遵循其自身个性化特点，基于此，本文结合新课程标准对高中语文所提出的教学要求，对教师如何知道学生进行课外阅读进行策略探究
【摘要】形声字占汉字总数的80 %以上，形声字教学在小学语文识字教学中也起着至关重要的作用，因此学生掌握形声字形旁表义，声旁表音的构字特点，识字难度也会大大降低，同时也让教学变得有规律可循。笔者将统编本三年级上册语文园地三、六、八中“识字加油站”中形声字部分重新整合，归纳形声字声旁与形旁规律，为日后学生的识字提供思路。 【关键词】形声字 声旁 形旁 规律 一、分析教材 在统编语文教材三年级上
【摘要】在介绍深度学习及思维导图的基础上，以人民教育出版社《英语》必修一Unit4 “Natural Disaster”中的课文“The Night The Earth Didn’t Sleep”为例，展示了深度学习下思维导图在高中英语阅读教学中的应用，以期为探索高中英语如何高效实现深度学习提供一定的参考和借鉴。 【关键词】深度学习 思维导图 核心素养 一、引言 近年来，深度学习（Deep
【摘要】 面对新高考，农村示范性高中语文教学须紧贴学生现状，实施深度教学，提高语文核心素养，实现建构知识、提升能力、启迪智慧的价值追求。而深度教学，深在何处？如何落实？本文就深度教学路径实施作简要的解读。 【关键词】 农村高中 深度教学 生本意识 师导作用 思维能力 巧借网络 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 199
【摘要】 英语写作是初中学生英语学习的困难之一。笔者以语块理论为基础，从助学稿在初中英语写作教学中运用的角度，对初中英语写作教学模式进行探索。在教学中合理使用基于语块理论的助学稿，可以辅助初中英语写作教学，是提高初中学生英语写作能力的有效途径。 【关键词】 语块 语块教学 英语写作 助学稿 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编
摘 要：随着新课改的不断深入，教师越来越重视培养学生的思维能力，培养学生的思维能力是教学过程中的重点，也是教学的目的。学生只有拥有一个严密的数学逻辑思维，这样在解题时才能快速准确地找到答案，学习起来才能轻松愉快。那么，如何培养学生的数学思维能力？接下来，本文从教学方法、教学理念、学生练习等方面来进行讨论，希望能够为广大教育工作者提供一定的帮助。 关键词：深度学习;高中数学教学;思维能力;培养策略