【摘 要】
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本文主要分析了基于职业能力情况下的汽车钣金一体化教学内容,结合当前实际教学过程,将职业能力引入汽车钣金综合教学进程中,构建汽车钣金一体化教学策略,从而提高学生综合实践能力。
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本文主要分析了基于职业能力情况下的汽车钣金一体化教学内容,结合当前实际教学过程,将职业能力引入汽车钣金综合教学进程中,构建汽车钣金一体化教学策略,从而提高学生综合实践能力。
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