摘 要：初中历史课程作为历史事件及现代化发展史的学习，是中国教育重要部分，它在中考中也有着不可取代的地位。随着我国素质教育的深入，在初中历史课程中培养历史核心素养是必然的。基于此，本文分析初中历史教学的核心素养，探讨基于初中历史教学需求下的核心素养培养策略，具有重要意义。
　　关键词：初中历史;核心素养;课堂教学
　　核心素养是学生在学习的过程中，自我形成对应学科的学习态度和行为，促进学生个人习惯和良好的品质形成。在大力实施教育改革下，“核心素养”的概念逐渐受到社会和学校的广泛关注。教师通过对学生知识、技能、情感、态度、价值观等方面的培养，可以提高学生的个人行为能力及未来综合性素质发展。而且，这种能力的形成由于是在长久培养下形成，伴随终生的可持续发展，促进学生在社会终生学习的行为。
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