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本文中笔者通过近两年对植物组织培养这门课程的执教经验,结合当前高校专业人才培养目标,吸取众多学者对该门学科的教学经验,坚持“以就业为导向,以服务为宗旨”的课程改革与建设原则,制定《植物组织培养》课程实施方案,即在学生掌握必要的专业理论知识、达到“必n色的理论教学体系、实践教学体系,素质教育寓于其中.