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基于"最近发展区"理论的同伴反馈作为一种新的反馈方式被尝试性地运用于英语写作中。本研究通过写作水平测试、访谈、写作文本对比,证实了同伴反馈在写作中的有效作用。
基于“最近发展区”理论的英文写作同伴反馈的实证研究
【摘 要】
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基于"最近发展区"理论的同伴反馈作为一种新的反馈方式被尝试性地运用于英语写作中。本研究通过写作水平测试、访谈、写作文本对比,证实了同伴反馈在写作中的有效作用。
【机 构】
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德州学院,
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2013年07期
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