【摘 要】
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《数学课程标准》明确指出:“数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”由此可见,未来的教学模式不再只注重教会学生书本上的知识,更将
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《数学课程标准》明确指出:“数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”由此可见,未来的教学模式不再只注重教会学生书本上的知识,更将帮助学生拓展知识范围,发掘学科背后的文化内涵,增强学习兴趣,全面提升学生的综合素质。如何将数学教学与日常生活相联系,更好地将生活场景融入日常教学工作中,对提 升教学水平意义重大。生活情境在小学数学教学中的应用,不仅可以帮助学生更好地感知数学,提高学习兴趣,更有助于学生养成主动学习的良好习惯。
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