【摘 要】
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对于小学数学课堂教学来说,师生对话除了能够最大限度地挖掘学生的潜能之外,还能够促使学生进行体悟以及反思,提高学生的主体地位。良好的师生对话还有利于建立新型、和谐的
【机 构】
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江苏省苏州市张家港市东渡实验学校,
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对于小学数学课堂教学来说,师生对话除了能够最大限度地挖掘学生的潜能之外,还能够促使学生进行体悟以及反思,提高学生的主体地位。良好的师生对话还有利于建立新型、和谐的师生关系,这在某种程度上体现出了教育民主的精神。主要说明了小学数学教学师生对话存在的问题以及解决方法。
For primary school mathematics classroom teaching, in addition to the dialogue between teachers and students to maximize the potential of students, but also be able to encourage students to comprehend and reflect, improve students’ dominant position. Good teacher-student dialogue is also conducive to the establishment of a new and harmonious relationship between teachers and students, which, to some extent, reflects the spirit of educational democracy. Mainly explained the problems and solutions to dialogue between teachers and students in primary mathematics teaching.
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