论文部分内容阅读
随着新课改的进一步实施,高中化学教学必须采取有效措施,进行有效的改革,以提高教学的质量。那么教师如何在化学新课程标准的理念指导下选择或制定有效的教学策略呢?
全文查看链接
关于新课改背景下高中化学教学的几点思考
【摘 要】
：
随着新课改的进一步实施,高中化学教学必须采取有效措施,进行有效的改革,以提高教学的质量。那么教师如何在化学新课程标准的理念指导下选择或制定有效的教学策略呢? 一、教学中加强师生之间的情感沟通 陶行知先生说过:捧着一颗心来,不带半根草去。教育的奥秘就是热爱学生,教师对学生充满爱心才能赢得学生的心。从学生的身心发展特点来看,他们往往从兴趣出发,他们喜欢哪位老师就愿意学他教的功课。要让学生喜欢化学,
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2010年45期
其他文献
随着新课改的进一步实施,在高中物理教学中,只有不断改进教学,我们才能更好地适应新课改的要求和理念,提高教学效率,更好地促进学生们的成长和发展。我在高中物理教学实践中,积极探索提高教学效率的方法,在此谈谈自己的几点看法。 一、提出明确的学习要求 对高中生应提出明确的学习物理各个环节的要求,包括自学、预习的要求,小组合作、探究的要求,交流、汇报的要求,听讲的要求,整理各种笔记的要求,作业的要求,考
摘 要: 新课程背景下高中历史教学有以下几点变化:实现历史教师自身的转变;激发学生强烈的学习欲望;培养学生自主学习的习惯; 营造小组合作学习的氛围;开展丰富多彩的课外活动。 关键词: 新课改背景 高中历史课 变化 实施新课改是大势所趋,人心所向,而以教师讲学生听为主的讲授型历史课堂必将逐渐退出历史舞台,真正把学习的主动权交给学生。所以在新课程背景下,面对素质教育的实施,高中历史教师和历史课
随着社会进入高科技时代,创新成为时代的主题,社会要求培养大批具有创新精神和实践能力的人才。创新是个体灵活思维活动的产物。因此,在物理实验教学中,我们要进行灵活思维教学。同时,不同的个体,不同的个性特征,也在客观上要求教学要关注学生的个性差异,让学生以适合自己的方式学习,以获得适合自己的最佳发展。为此,在教学上,我们要转换思考角度,探索实验方法,改变仪器用途,不断培养学生巧制实验仪器,从而有效地培养
本刊从这次部门副总监竞聘考试试卷和《上岗计划书》中择选部分竞聘者不俗的答案和建议,就“怎样当好副总监”这一话题展开,从一个角度展示本所员工把握部门业务和施行管理的
摘 要: 课堂是物理教学的主阵地,提高物理的教学质量的关键就要抓好课堂教学。《基础教育课程改革纲要》中课程改革的具体目标之一是改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验。因此,在课堂教学中我们应尽可能实现课程内容的生活化、教学内容的现代化和教学手段的多样化。 关键词: 物理课堂教学 生活化 现代化 多样化
摘 要: 艺术生在化学学习中存在时间少、基础薄弱等诸多问题,化学教师应针对这一群体的特点,从自身和外在积极寻求策略和方法解决相应问题,提高化学教学工作质量。 关键词: 高中艺术生 化学教学 教学方法 本文所指的艺术生是指在高中阶段,重点学习音乐、美术、体育等某一方面特长的学生。高校招收艺术类专业学生的时候通常在文化课考察的基础上还要附加艺术专业的加试才可以录取,艺术生是一个特殊的学生群体。