【摘 要】
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随着社会的进步与发展,经济社会对人才的人文素养要求越来越高,语文人才的需求量逐渐加大.因此,高校要重视语文这一学科,积极地了解社会对语文人才的需求,不断加强学生语文基
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随着社会的进步与发展,经济社会对人才的人文素养要求越来越高,语文人才的需求量逐渐加大.因此,高校要重视语文这一学科,积极地了解社会对语文人才的需求,不断加强学生语文基础知识的学习,提高学生语文能力,利用大学校园文化的重要作用,及时地更新教学观念.通过了解现阶段语文人才培养的现状,分析语文人才培养过程中存在的问题,并且针对如何培养高素质的语文人才给出合理化建议.
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“让学”这一概念是由德国哲学家海德格尔首次提出的。他在《人，诗意地安居》一书中写道：“教所要求的是：让学。”他认为“称职的教师要求学生去学的东西首先是学本身，而非旁的什么东西”。意思是说，教师要关注学生的学习及其过程。(海德格尔著，郜元宝译《人，诗意地安居)，上海远东出版社，2004年版，第28页) 在小学语文教学界，继“学生主体”“生本课堂”之后，出现了一个新名词“让学”。“让”就是谦让、给予
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