赭石是常用矿物药，为氧化物类矿物刚玉族赤铁矿，主含三氧化二铁(Fe2O3)，始载于《神农本草经》，现《中华人民共和国药典》亦有收载。 赭石性苦，寒。归肝、心经。具有平肝阳，清肝
摘 要： 本文结合教学实例，从创设情境、动手探究和反思性学习三个方面论述了职高数学教学中对学生主体性的发挥，以期让学生有更多的锻炼机会，强化自我发展能力. 关键词： 职高数学教学 学生主体 教学模式 新课改下，对学生主体参与的研究已经成为教育界一个讨论的热点话题.在实际的课堂教学中，能否尊重学生的主体地位与人格，发挥学生的自主性、主动性和创造性，已经成为衡量教学成功与否的重要标志.这就需要教师
在厦门学习期间，有一次与北师大厦门海沧附中的老师就作文课堂教学交流研讨，我提出了作文课堂教学的几个侧重问题，意见虽然不新鲜，但得到了大家的认同。 一直以来，我对学生的写作要求和写作能力不苛刻，因为并不是人人都能写出好的作文，不是人人的语言文字水平都很高，但是对一些基本写作要求，我是再三强调的，必须养成良好的写作习惯，即使文章的“内涵”不是很吸引人，也要做足“门面功夫”，争取获得更高的作文分数。
不论是原《教学大纲》还是《新课程标准》，教材只是一种基本的教学素材，不是教学内容的全部体现.针对目前某些教师轻视课本教学的态度，不得不重作提醒：教师是教材的延拓者和开发者，创造性地使用教材，极尽所能地挖掘教材的潜在价值，对于练习题的探究，更有助于数学潜在内涵的挖掘，且高考并非陌生的化身. 1.揭示实际背景，增强数学实践性 在数学教学中，有意识地解释问题的实际背景，可提高学生的学习兴趣，培养学生
摘 要： 文章认为，在中学数学教学中，应开展内容丰富的实践活动，激发学生数学学习兴趣，增强探究和创新意识；通过数学实践活动，再现真实场景，转化思维模式，运用科学探究的方法，发展学生综合运用知识的能力；增进师生交流合作学习，培养学生团队协作精神；加强数学教学与社会生活之间的联系，培养适应社会发展的新型人才。 关键词： 数学教学 实践活动 探究能力培养 古代的勾股定理、圆周率的计算、物体面积体积的
本课题的研究对象为:八角莲(Dysosma versipellis),是小蘗科(Berberidaceae)八角莲属(Dysosma)植物。主要分布于东、广西、江西、湖北、四川、贵州等省。喜潮湿温暖气候,长生与山坡山谷、常绿阔叶林、落叶阔叶林竹林下阴湿处、山沟石缝等土壤中。八角莲属植物作为我国传统中药有着广泛的应用,具有极高的药用价值。现代药理实验表明,八角莲属植物具有广泛的生理活性,如抗肿瘤、抗
摘 要： 随着新课程实施的不断深入，合作学习已经被广大数学教师广泛地运用于以学生发展为本的数学教学中，促进了学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习，增强了学生的团队意识，培养了合作精神和人际交往能力，强化了教学效果。目前新课程理念对中学教师提出了新的要求，中学教师一定要培养学生的合作意识，营造合作氛围，培养具有团队意识的创新型人才。初中数学教师应该重新认识课堂，树立新的课堂观。新课程理念下的课堂