一、试题回顾从2004年开始，浙江省自行命制语文、数学、英语三科高考试卷。这三科高考试卷中，英语试卷总体感觉难度适中，贴近生活，贴近时代，贴近考生，符合高校选拔人才的需要。为了
贴近生活、贴近时代、贴近学生,是政治新课程与传统课程截然不同之处。这一点,从新教材内容的编排上可见一斑。打开新教材,我们会惊喜地发现,几乎每一框、每一课时都有图片和活动探究。新课程中的活动探究板块,或通过创设一些生动的情境导入新课引出新的内容,或通过列举一些真实的案例启发学生思考得出结论,或通过展示一些鲜活的图片让学生身临其境、感同身受……笔者初步统计了一下,高中《思想政治》必修1至必修4四本教材
游客感知价值是旅游企业摆脱市场困境。占据有利竞争地位的关键所在。研究收集游客在滨海旅游目的地所得和所付出过程中的感性认识，分析感知价值因素强弱，从而识别游客感知价值
情境创设已成为思想政治课堂教学不可或缺的组成部分。但是，在浩如烟海的情境材料中，如何恰当选择情境材料?以何种方式创设情境?却是一线教师所面临的实际问题，也是当今制约新课程课堂教学实效性的一大障碍。笔者经过大量的听课调研和自身一年的教学实践，在情境材料的选择和运用等方面积累了一些经验，现整理成文，与各位同仁交流。 一、用好教“材”，因“材”施教 这里所说的“材”是指教材中已有的情境材料。
中国社科院经济研究所研究员、十八届三中全会文件起草小组成员张卓元2013年11月25日做客人民网强国论坛，以“中国经济改革：确立发展新逻辑”为题与网友进行在线交流。他指出，《
权力的本质反映在三个方面，第一是造福一方和以权谋私的两面机会，第二是热情服务与无情打压的双重可能，第三是稀缺宝贵资源的垄断和分配。
和谐文化源远流长，“和”是中华传统文化思想的核心内容。《论语》对和谐的阐释是“和而不同”。家庭要树立榜样，讲究先人后己的刊他主义；家庭要讲仁爱，但这种爱不是盲目的，要有正
朱熹的教育思想体系博大精深，为当代教育事业的顺利进行提供了理论支撑。文章主要探讨了朱熹的自我教育思想，朱熹通过对心的规定，论述了心不仅能主动认识自己。而且能主宰性情和
河南省焦作市建立了引进人才专项编制制度，就高层次人才引进的范畴、方式、流程和身份进行了明确。对公益类事业单位所需的全日制博士研究生、有副高以上职称的或省级以上学术
“生命课堂”是相对于传统的“知识课堂”而言的。“生命课堂”以其关怀人和发展人为出发点和归宿的特征，显著区别于传统“知识课堂”仅仅满足学生认知培养、以“知识为本”的教学。因此，教师在传授知识和技能的同时，要让学生的潜能、情感得到发展，人格得到尊重，并与学生在充满民主和谐的交流对话中实现教学内容和智慧的动态生成，引发教学的思考、探究和实践，从而让“生命课堂”大放异彩。 本文以《生活与哲学》第七课“世