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小学化的幼儿园科学教学之弊端,在目前的上下课改轰轰烈烈推进的今天,尤显其主要弊端,如目标窄小,内容空泛、过程僵化等,因此,探讨幼儿园的科学教学意义深远.文章针对幼儿园科学教学中存在的弊端出发,结合《刚要》精神,谈谈自己的实践体会.
探究活动在幼儿园科学教学中的开展
【摘 要】
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小学化的幼儿园科学教学之弊端,在目前的上下课改轰轰烈烈推进的今天,尤显其主要弊端,如目标窄小,内容空泛、过程僵化等,因此,探讨幼儿园的科学教学意义深远.文章针对幼儿园
【机 构】
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江苏省邳州市八义集镇中心幼儿园
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年36期
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