【摘 要】
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微阅读是在微信、微博等新兴传播信息媒体下孕育而生的,符合当代学生获取信息的方式,学生对其比较感兴趣。在高中 历史教学中,老师要明确微阅读为学生学习带来的极大帮助,对
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微阅读是在微信、微博等新兴传播信息媒体下孕育而生的,符合当代学生获取信息的方式,学生对其比较感兴趣。在高中 历史教学中,老师要明确微阅读为学生学习带来的极大帮助,对其合理运用,进一步加快高中历史教学改革的步伐。文章对微阅读教 学的意义和问题进行分析,提出了微阅读在高中历史教学中应用的策略,仅供参考。
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