【摘 要】
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小学高年级科学实验在学生小学阶段的重要性,正逐渐随着培养学生科学社会主义素养意识的觉醒而上升,利用科学实验的教学提升小学高年级学生对科学实验的认识,培养学生实事求
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小学高年级科学实验在学生小学阶段的重要性,正逐渐随着培养学生科学社会主义素养意识的觉醒而上升,利用科学实验的教学提升小学高年级学生对科学实验的认识,培养学生实事求是科学素养成为众多小学教师热衷采取的教学模式。然而,随着社会对小学高年级科学实验教学的关注,许多明显的教学纰漏也逐渐被曝光。如何有效指导小学高年级科学实验成为小学教师迫切需要解决的问题,本文中编者将结合目前小学高年级科学实验教学指导不当的表现提出自己关于促进小学高年级科学实验教学指导的有效策略。
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