【摘 要】
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提倡“四不问”高峡我们常看到:有的记者向获得金牌的运动员这样提问:“你此时一定很激动吧?”对有实力夺冠而未能夺冠的运动员又这样提问:“你是不是感到很遗憾?”被访问者对记者
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提倡“四不问”高峡我们常看到:有的记者向获得金牌的运动员这样提问:“你此时一定很激动吧?”对有实力夺冠而未能夺冠的运动员又这样提问:“你是不是感到很遗憾?”被访问者对记者这样提问,评价只有两个字:废话。这类废话式的提问,决非体育场上所独有,其它领域也...
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摘 要: 阅读教学是语文学科教学的重要内容,在进行阅读教学时要关注全体学生的学情、学习效率,以及个体差异,全方位训练学生的阅读能力,让阅读教学为有效教学插上飞翔的翅膀。 关键词: 语文阅读教学 阅读能力 换位思考 对于新时期的中学生而言,阅读能力已经成为他们应该具备的重要素质之一。培养学生的阅读能力,自然成为教育要达成的一个重要的目标。因此,在实施有效教学、高效教学的过程中,探究阅读教学的
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6月15日至7月5日,对于本报赴港报道团来说,是不寻常的、难忘的20天。这20个日日夜夜的感觉和体验,可以概括为三句话:这一仗打得很有意义,这一仗打得很苦,这一仗打得很有教益