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不论是哪一种课型与教法，都不是一劳永逸的，教师只能根据自身情况，教学环境及学生的能力设计不同的课型与教法，不能一层不变，死搬硬套，要想真正做到“任务驱动与问题激励相结合、虚拟教学与现实教学相结合、开放学习与统一规量相结合、理论学习与实践活动相结合、直观性与抽象性相结合”还真的需要信息技术教师不断提高自己，多思考，多交流。因此，我们都期待着有更多、更好的信息技术课程的课型与教法出现。