【摘 要】
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长期以来,语文教学中“多、差、慢、费”之疾久治难愈,而作文教学尤其举步维艰,究其原因,这与教师习惯于一厢情愿,常常忽视学生的主体意识息息相关.由于学生长期处于被动状态
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长期以来,语文教学中“多、差、慢、费”之疾久治难愈,而作文教学尤其举步维艰,究其原因,这与教师习惯于一厢情愿,常常忽视学生的主体意识息息相关.由于学生长期处于被动状态,从而对作文产生畏难情绪和严重的厌学心理,或草草应付了事;或东拼西凑,依着葫芦画瓢,造成千人一面,“异口同声”的可悲局面.因此,在作文教学中如何激发学生的写作欲望,强化其主体意识,发挥其主动积极性,是-个值得探讨的热门话题.
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