论文部分内容阅读
创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践.数学教学是创新教育的主阵地之一,如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得愈来愈重要.本文拟就在数学教学中如何培养学生的创新能力谈一些自己的粗浅看法.
数学教学中学生创新能力的培养
【摘 要】
：
创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践.数学教学是创新教育的主阵地之一,如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学
【机 构】
：
河北柏乡中学
【出 处】
：
中学英语之友·教育研究与实践
【发表日期】
：
2009年3期
其他文献
一、引言rn教育部颁发的不仅将学生的情感态度确定为课程目标之一,还明确指出情感态度是影响学生学习和发展的重要因素.这表明情感态度既是教育活动的目标和内容,又是教学活
音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听,及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式.它通过欣赏者的审美活动,培养学生的音乐兴趣,扩大音乐视野,提高感受、体验
托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学习的兴趣.”在中学数学课堂教学中,教师要以良好的师生关系来激发学生学习数学的兴趣,用教师的人格魅力唤起学生学习数
我曾在网上阅读了人教版的一节,作为一线的中学音乐教师我很有感触.正像文中所说:“音乐,是情感的语言”“音乐和歌咏在学校中不仅仅是一门教学科目,它还是一种有力的教育手
普通高中体育与健康课程标准中,并不要求每个学生对田径类项目的所有内容进行全面学习,而应根据学校、学生的实际情况进行选择和创新,形成各具特色的一些模块.这些模块既可以
新课改下必须注重教与学的问题,在面对提倡素质教育的大前提下,怎样使老师教好、学生学好,成为-个不可忽视的问题.教与学是-个相互矛盾的共同体、如何使这两个主体和谐共处,
现在多媒体设备已进入了很多学校,多媒体教学也进入了普及阶段.利用多媒体辅助物理教学,可以由浅入深、深入浅出地化解知识难点,便于学生理解和掌握物理规律.但是,常规教学也
“导入”是必不可少的教学环节.俗话说“良好的开端是成功的-半”,导入是一堂课成功与否的关键因素.课堂导入要讲究策略,通过新颖多样、富于变化的形式、手段,打造先声夺人的
我国著名医学心理学家丁瓒教授说:“人类的心理适应,最主要的就是对人际关系的适应,所以人类的心理病态,主要是由于人际关系的失调而来”.可见,-个人只有在身体和心理上保持