论文部分内容阅读
新课程提倡:在小学语文课堂教学中教师要想办法激发学生主动学习的兴趣,突出学生的主体位置,充分发挥学生学习语文的主观能动性,培养学生主动学习的能力.
如何在小学语文教学中培养学生的学习主动性
【摘 要】
：
新课程提倡:在小学语文课堂教学中教师要想办法激发学生主动学习的兴趣,突出学生的主体位置,充分发挥学生学习语文的主观能动性,培养学生主动学习的能力.
【机 构】
：
重庆市江津区菜市街小学 重庆江津 402260
【出 处】
：
读与写(上，下旬)
【发表日期】
：
2016年3期
其他文献
本文以公路施工中的软土路基处理技术为重点,在以下全文中对相关问题进行了阐述.文章在概述相关发展情况的基础上,介绍了几种常用的方法,提出在施工过程中常存在的相关因素并
语文学习的核心任务是学习语言文字的运用。从建构主义学习理论看，学生学习语言文字的过程不只是语言信息的机械累积过程，而是一个反身抽象和创造的过程。虽然学生入学前大脑中早已存在着早期学得的语言图式，但是要提高学生语言文字运用的能力，还必须通过学习让学生构建新的语言图式——习得正确、规范的书面语言（蒋蔚芳的《“读写链”研探》）。 然而，传统的小学语文阅读教学，教师往往比较注重内容分析，阅读教学与习作教
随着科技的飞速发展,电子白板逐渐走进课堂.它在小学语文教学中大显身手,加快了与语文学科的整合.我从语文教学中的字、词、句、段、篇等方面,结合电子白板特有的放大镜、聚
文章的题材空前丰富,涉及到古今中外许多富有人文精神的作品与作者.所选作品能引导学生提高思想认识、道德修养、文化品位和审美情趣,培养学生的想象力和对文学语言敏锐的感
做老师的应该与经典同行,促进自己的专业成长,做一个树根老师,将自己的根基牢牢扎在中华千古美文这片沃土之中,从中汲取其精华,提升自己的专业能力,丰富自己的语文素养,使之
内容摘要：随着社会的发展，手机在小学生群体中逐渐普及。通过调查、访谈、观察发现，由于小学生心智不成熟、缺乏家庭的监督和社会的关注，小学生在手机使用过程中出现对手机娱乐功能的过分关注，对手机学习游戏软件的依赖，甚至可能因此影响课堂学习秩序。同时，手机保护不当的问题屡见不鲜。因此，家长要以身示范，指导小学生正确使用手机；通过规则制定，培养良好的自律意识和习惯；同时学校和社会也要提高关注度，提供教育和环
公路工程施工是一项复杂的技术、经济活动，具有流动性强、协作性高、周期长、受外界干扰及自然因素影响大等特点，同时涉及到众多的社会主体和多变的自然因素，会受到物质、技术条件的制约。因此，如何根据公路施工的特点，加强施工现场管理、将施工各要素进行科学、合理地安排，在一定的时间和空间内有组织、有计划、有秩序地开展施工，实现工程项目快速、优质、低耗，已成为公路建设者普遍关注的焦点。 下面就施工单位在公路工