【摘 要】
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范文喜是怀来县东水泉村人 ,现年39岁 ,高中毕业。三年前 ,他选择了科技兴农 ,走农业机械化致富的路子。1998年 ,他大胆承包了地处洋河边的撂荒地 2 8.67hm2 ( 4 30亩 ) ,当年
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范文喜是怀来县东水泉村人 ,现年39岁 ,高中毕业。三年前 ,他选择了科技兴农 ,走农业机械化致富的路子。1998年 ,他大胆承包了地处洋河边的撂荒地 2 8.67hm2 ( 4 30亩 ) ,当年在承包时间晚、作物品种难以合理搭配的情况下 ,实现纯利润 3万多元。 1999年 ,他选用优良玉米品种
Fan Wenxi is Huailai County Dongshuiquan village, aged 39, graduating from high school. Three years ago, he chose to rejuvenate agriculture by science and technology and take the path of agricultural mechanization and prosperity. In 1998, he boldly contracted 2 8.67hm2 (4 30 mu) of wasteland on the Yanghe River and achieved a net profit of over 30,000 yuan when the contracting time was late and the crop varieties were difficult to reasonably match. In 1999, he selected fine corn varieties
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摘要:为了更好地促进学生的学习,教师需要从前置性作业、师生角色定位、课堂教学反馈等方面进行科学准确的定位和设计,才能改变原有的课堂特点,构建有效的“生本”课堂。 关键词:生本;构建;课堂 中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)14-076-1 “一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”,这是“生本教育”提出的以生命为本,关注学生终身发展的教育理念。如