基于BCCWJ语料库的同义词研究

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shenyunyong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:本文使用BCCWJ语料库“中纳言”,对“キャンセル”、“解約”、“取り消し”这3个同义词的使用情况进行了调查。其结果,与母语者使用意向不同,在实际数据中,3个词的频率顺序为「取り消し」>「キャンセル」>「解約」,另外也对3个词在各自不同微妙语境下的使用情况进行了考查。
  关键词:语料库;同义词;母语者使用意向
  中图分类号:H36 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)27-0056-02
  一、引言
  日语词汇中存在和语、汉语、外来语等不同形式,词汇的多样性丰富了日语语言的同时,也给外语学习者带来了困境。特别是同时存在相同意义的和语、汉语、外来语时,到底哪个更常用,有怎样细微差别等,即便查字典或参考书,有时也很难从中得到答案。
  日本国立国语研究所基于大规模问卷调查的基础上,公开发表了「外来語に関する意識調査」(2004),其中调查了日语母语者对于同等意义的和语、汉语、外来语的使用心理。例如:关于“キャンセル”、“解約”、“取り消し”等一系列的同义词,从“最想用”“最新”“最容易理解”三个方面进行了调查,其结果如下。
  从以上结果来看,在感觉“最新”方面,毋庸置疑外来语“キャンセル”占了绝对优势。一般来说,和语会更容易理解,使用频率会更高一些,但“最想用”方面,外来语“キャンセル”却占57.5%,远远高于“取消し”21.3%,这个结果有点令人意外。那么,在现代日语中,3个词汇的频率关系到底怎样?另外,3个词汇各自具有怎样的微妙不同?关于这点仅仅靠母语者的内省似乎还很难得出结论,还有待语料库进一步实证调查。
  二、语料库检索
  (一)检索的语料库及检索对象的确定
  本研究使用「現代日本語書き言葉均衡コーパス」(Balanced Corpus of Contemporary Written Japanese,以下简称BCCWJ)。BCCWJ无论从规模还是学术方面都是目前最具代表性的语料库,不仅包含了书籍、报纸、杂志、小说等,而且还广泛收集了教材、诗歌、法律、国会会议记录、网页、Yahoo博客等各种题材共13种数据,高达1亿词汇量,因此可以说检索BCCWJ,能够得出比较准确的信息。本研究以BCCWJ整体作为检索对象,不区分数据题材,即具有书籍(约占65%)网页(约占20%)的特性(李等2012)。
  虽然调查对象是“キャンセル”、“解約”、“取り消し”这三个词,但每个词同时存在一定的变体,比如「キャンセル率」「解約書」「取消届」等复合词,「取消し」「取消」等不同表记,在此均不加区别,都包含在调查范围中。而为了与对象词语保持严密一致,「Cancel」「かいやく(改訳)」则不包含在调查范围中。
  (二)频率调查
  一般可以通过“少纳言”、“中纳言”或“DVD版”三种方式使用BCCWJ,而“中纳言”是网络版不仅使用方便,而且将文本进行了特殊处理,分割成最小单位“词素”,能够准确地检索出目标词语,比如可以清晰区分出名词しか(鹿)和副助词しか,另外可以通过不同检索方式灵活选择是否包括一个词的各种不同表记形式。因此本文决定使用“中纳言”进行检索。
  为了对等进行比较,有必要将三个词的动词形式区分出去进行统计,本文只考查其名词形式。由于“キャンセル”和“解約”没有其他表记形式,因此用“書字形出現形”(与检索词表记一致)进行检索。检索出的结果即包含名词形式又包含动词形式,目视一条一条区分费时费力,「後文脈」格中有▲▼标记,可以通过点击▲,升序排列「後文脈」,如「される」?「し」,紧接在“キャンセル”后面的假名就会按50音图顺序排列,这样就能轻松将サ变动词各种活用形一次全部提取出来。“取り消し”因为有「取消し」「取消」等其他表记,所以用“語彙素”(包含各种不同表记)进行检索,并以同样方式提取サ变动词的各种活用形。
  (三)用例调查
  为了调查3个词的微妙区别,以「の~」的形式通过“文字列”重新检索,各自得出129、89、142个例句,一个一个目视验证,考查出现在「の~」前面的高频名词,在同等条件下,比较3个词的词语搭配倾向。
  三、结果分析
  (一)频率调查的结果
  如前所述,通过母语者意识调查,得出的使用意向,3个词呈现「キャンセル」>「取り消し」>「解約」这样的关系,而有趣的是,通过BCCWJ语料库检索如图2所示,得出的结果却是「取り消し」>「キャンセル」>「解約」,并且「取り消し」远远超过其他两个词。至少在书面语中,关于「取り消し」和「キャンセル」母语者的使用意向和实际使用状态之间,显示出了巨大差异,「キャンセル」的频率仅仅相当于「取り消し」的3分之1多一点,可以看出母语者即便想使用,但在日语文章中实际书写的机会却非常有限。
  (二)用例调查的结果
  落札者·出品者都合/結婚式/旅行/お客/面接/取引/旅館… のキャンセル
  賃貸借/保険/取引/契約/預金/口座/協約/保証人/会社… の解約
  入札/オークション/出品/登録/免許/許可/失効/契約… の取り消し
  以「の~」进行检索,与其搭配的名词按其频率高低排列如上。與3个词的搭配中,虽然也有重复,但还是各自呈现出了特有倾向。比如「キャンセル」前的修饰词,如「結婚式」「旅行」等日常生活相关的词占了多半,考查用例发现大多出于「Yahoo!知恵袋」,一般用在比较随意的语境中。
  与此相对,「解約」前面出现的如「保険」「取引」「契約」「預金」等,显而易见基本都是保险、金融等特定词汇,考查用例,发现大多出于法律文书、国会会议记录等,一般用于比较正式而生硬的语境中。
  而「取り消し」的高频词配大多是「登録」「許可」这样行政指令等相对较生硬的汉字词汇。可以看出大多用于日常生活或经济生活中相对比较正式的场合,查看出处可以发现「Yahoo!知恵袋」和「国会会議録」几乎各占一半左右,一般用于相对正式的语境中。
  四、结语
  本文使用“中纳言”,对“キャンセル”、“解約”、“取り消し”这3个同义词的使用情况进行了调查。其结果,与母语者使用意向不同,在实际数据中,3个词的频率顺序为「取り消し」>「キャンセル」>「解約」,另外也对3个词在各自不同微妙语境下的使用情况进行了考查。得知「キャンセル」比较随意更加口语化;「解約」一般用于金融法律等特定场合;而「取り消し」则相对郑重,应用更加广泛,像这样3个词各自呈现出了在不同语境下的使用倾向,即便对于缺乏内省的非母语学习者来说,通过语料库的检索,也可准确把握同义词的微妙差异。
  参考文献:
  [1]「現代日本語書き言葉均衡コーパス」中納言[EB/OL].https://chunagon.ninjal.ac.jp/bccwj-nt/search
  [2]国立国語研究所https://www.ninjal.ac.jp/archives/genzai/ishiki/kekka/3index/3-1/
  [3]李在鎬,石川慎一郎,砂川有里子.日本語教育のためのコーパス調査入門[M].くろしお出版社,2012.
其他文献
摘要:当前经管类大学生面临着严峻的就业形势。本文以长春理工大学为例,进行经管类大学生就业能力与社会需求匹配状况的调查研究,对数据分析做出客观的评价,提出相应的解决办法,以期改变现在经管类大学生就业的困境。  关键词:经管类大学生;就业能力;就业状况  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)47-0210-02  随着我国高等教育的规模不断扩大,应届毕业生
摘要:将创新创业教育融入到专业教育里形成创新创业教育体系一向是高职院校的软肋,打破这种“两张皮”现状,建立协同机制,推进互动的良性发展,使运行无序达成有序协同,需要在院校的教育体系里加入“柔性垫层”,缝合专业教育与创新创业教育的生态环境。南京旅游职业学院创新创业教育体系的建立就是这样一个实践。  关键词:专业教育;创新创业教育;缝合协同;互动  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:
摘要:本文以湖南农业大学为例,聚焦研讨式教学在园林建筑课程教学中的运用,从教学内容、教学组织、教学手段及教学流程四个方面探讨了研讨式教学的适应性,结果显示研讨式教学对于综合型知识点的理解与掌握效果最为明显;不同组织形式均有其适用范围;线上与线下教学相结合更有利于研讨式教学;教学流程中强调“研”的连续性与“讨”的有效性与深刻性。  关键词:研讨式教学;园林建筑课程;运用  中图分类号:G642.41
摘要:《中国艺术简史》是视觉与传媒艺术学院不同专业的基础公共课程,也是本学院的平台课程,针对不同的专业方向确定了各自的教学目标。在整体教学框架下合理规划出各自教学的侧重点,同时运用恰当的教学方法调动学生的学习积极性和主动性,构建他们的多学科视野,提升心灵与视觉的修养与感受。  关键词:美的信仰;多学科视野;翻转课堂;艺术品位  中图分类号:G642.41 文献标志码:A 文章编号:1674-932
摘要:本文以研究生基础实验课《武器典型结构模态测试与分析实验》为例,探索军工专业研究生基础实验教学的方法。对当前军工专业研究生实践教学中存在的教学方法缺失、内容不合理、制度不当等现象进行了反思,在实验教学思路、实验内容拟定、课程建设团队构成等方面进行了探索实践,通过教学实践证明,取得了良好的效果。  关键词:实验教学方法;研究生培养;工程实践能力;科研能力  中图分类号:G643 文献标志码:A
摘要:随着我国环境问题的不断显现,环保人才需求量激增,环保人才供需矛盾日益突出。本文以环境类专业主干课程《大气污染控制工程》为例,针对问题分别从课程内容衔接、专业知识拓展及专业技术实时更新三个方面进行了课程教学的改革与探索,以期夯实学生专业理论基础知识、开阔学生专业视野、更新学生专业工程技术知识体系。  关键词:环境保护;大气污染控制;课程改革;人才培养  中图分类号:G642.0 文献标志码
摘要:在以岗位胜任力为导向的教育理论指导下,通过改革实践,建立以能力培养为目标的临床技能教学课程体系;探索临床技能教学师资培养机制,培养有较高教学能力的教师队伍,使临床技能教学质量不断提高。  关键词:岗位胜任力;临床技能教学;改革实践  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2017)30-0099-02  2003年,美国毕业后医学教育认证委员会(ACGME)
摘要:建设世界一流大学和一流学科揭开了中国大学发展新篇章,本文以中山大学药学院的“双一流”建设为例,分析药学院“双一流”建设学科发展历程及建设成果,结合人才队伍、学术成果、学生质量、服务能力等方面,深入探索并展望药学院“双一流”学科建设道路。  关键词:高校;“双一流”;学科建设  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)45-0167-02  “双一流”
摘要:城市生存训练是近年来高校开展思想政治教育实践育人工作的新生路径之一。全文对这一新路径的内涵、特点、功能及不足进行了阐述,并就现存问题提出了纳入实践课程设计、强化指导教师队伍建设、加深追踪评价研究、加大试点推广等逐步探索完善的可操作性方法。  关键词:实践育人;路径探索;城市生存训练  中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)16-0038-02  一、引
摘要:本文通过文献研究法,以关键词“高校青年教师”、“科研能力”、“科研与教学”、“科研现状”检索CNKI数据库(2013-2017年)相关研究成果,在分析研究成果基礎上,以天津医科大学为例,结合一流学科高校特点,随机抽取部分科研项目主持人进行定性和定量研究,以了解一流学科高校青年教师科研现状,并针对科研现状中存在问题,提出建设性意见。  关键词:一流学科;青年教师;科研现状;对策研究  中图分类