【摘 要】
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课堂是学生获取知识的主要场所.初中化学的传统教学,是以学生接受学习为主,强调“讲、记、背、练”的教学模式,常会让学生感到抽象难懂、枯燥乏味.而新课程背景下的化学课堂
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课堂是学生获取知识的主要场所.初中化学的传统教学,是以学生接受学习为主,强调“讲、记、背、练”的教学模式,常会让学生感到抽象难懂、枯燥乏味.而新课程背景下的化学课堂必须以培养学生的创新精神和实践能力为目标,科学素养为首要任务,改革课堂教学模式,成为时代的需要和社会发展的要求.本文着重探讨“创设情景——自主探究——合作交流——反思评价”为基本模式的化学课堂教学模式.
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