【摘 要】
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为了体现普通高中的性质,适应教育个性化的需求,在充分研究国际经验和我国高中学分制试点经验的基础上,普通高中新课程将施行学分管理。为了进一步推进学分制的试行工作,更好
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为了体现普通高中的性质,适应教育个性化的需求,在充分研究国际经验和我国高中学分制试点经验的基础上,普通高中新课程将施行学分管理。为了进一步推进学分制的试行工作,更好地发挥它在普通高中课程改革实验工作中的作用,本刊特邀张赋先生就实践中令人关注的一些问题采访了华东师范大学课程与教学研究所崔允教授。崔教授很早就关注普通高中学分制实施问题,对此颇有研究,相信他的解答将会对广大读者有所启发,并对学分制的试行发挥良好的引领作用。漷
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