论文部分内容阅读
在初中英语教学中进行“读写融合”,能够有效的提高学生的英语学习效果.但在运用这种方法时,需要注意其运用原则,要遵循初中英语教学的初衷,坚持科学、趣味、策略相结合,为学生创造良好的英语学习环境.本文通过对初中英语教学“读写融合”的分析,深入探究其在初中英语教学中的运用方式,为提高初中生英语阅读和写作能力提供一定的参考价值.