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在高中生物实验的教学中，对生物实验进行创新和拓展不仅能有效提升学生的实验操作能力、合作探究与创新能力，还利于培养学生的实验设计创新能力和对实验理论、方法迁移应用的能力,从而达到“能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用”的要求。本文根据教学实际，以高中部分实验为例，探讨在生物实验教学中进行实验的创新与拓展。