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朗读，是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动。古人说：“读书百遍，其义自现。”“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”新课程标准也明确指出：“阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”可见读是学生理解课文、领会作者感情的主要手段之一。因此，在语文教学中，朗读教学就显得十分必要。但朗读教学更要遵循一定的规则，结合自身的教学体会，我认为做好朗读教学必须明确以下几点要求。