【摘 要】
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随着课程改革的深入,实践体验学习成为学生探究知识的一种重要方式.在小学数学教学指导中,教师根据课程内容引导学生主动开展实践体验,对于促进学生的数学素养发展是十分重要
【机 构】
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江苏省泰州市口岸实验小学,江苏 泰州
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随着课程改革的深入,实践体验学习成为学生探究知识的一种重要方式.在小学数学教学指导中,教师根据课程内容引导学生主动开展实践体验,对于促进学生的数学素养发展是十分重要的.基于此,从课程改革要求出发,简要分析实践体验学习的教学现状,并总结实践策略,即构建情境,激发学生实践体验的兴趣;指导实践,促使学生主动解决问题;汇报展示,引导学生交流实践体验心得;总结深化,提升学生实践体验学习效果.
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