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高校思政课重大突发公共事件实践教学以"新冠肺炎疫情,我看我思我参与"实践教学活动为个案,在具体实践探索的基础上提出"以教学任务为主线,以教师为主导,以学生为主体"的"事件教学模式",并从教学任务设计实施、教学形式、教学评价三个方面对教学模式建构进行探究。
高校思想政治理论课重大突发公共事件实践教学模式建构与思考——基于“新冠肺炎疫情,我看我思我参与”实践教学的个案研究
【摘 要】
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高校思政课重大突发公共事件实践教学以"新冠肺炎疫情,我看我思我参与"实践教学活动为个案,在具体实践探索的基础上提出"以教学任务为主线,以教师为主导,以学生为主体"的"事
【机 构】
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仲恺农业工程学院马克思主义学院
【出 处】
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黑龙江工业学院学报:综合版
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2019年度广东省教育厅德育专项“大德育视域下高校思想政治理论课实践课堂的拓展与优化研究”(项目编号:2019GXSZ022)阶段性成果
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