【摘 要】
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随着社会的不断进步,信息时代已经到来,移动互联网与信息技术的应用已经对社会产生很大的影响,在社会教育领域也同样起到了重要作用.蓝墨云班课就是互联网和信息技术在这个时
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随着社会的不断进步,信息时代已经到来,移动互联网与信息技术的应用已经对社会产生很大的影响,在社会教育领域也同样起到了重要作用.蓝墨云班课就是互联网和信息技术在这个时代的产物,将互联网和信息技术应用于教育领域,可以很大程度的提高师生的学习激情和学习动力,采用蓝墨云班课进行辅助教学可以很明显提高学生的学习积极性,能使学生很快掌握学习,促进师生间的交流,提高学生学习效率.
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摘要：随着党和国家领导人对教育文化方面重视程度的加大，素质教育要求教育者在对学生进行教育的时候注重人文教育，重视学生人格的发展，强调发展学生个性和尊重学生天性，引导式教育学生，培养其正常的人生观、世界观和价值观。另外，小学作为学生们正常性格形成的关键时期，强调人文教育对于学生发展、对于社会和国家的发展，都有十分重要的意义。 关键词：小学班级管理 人文主义教育观念 实现途径 一、小学班级管理中人
初中数学课堂是一个主动探索、自主学习、发现及解决问题的课堂，能体现学生多方面能力，“导学”教学具有主体性和引导性，提升学生学习兴趣。下面本研究就针对初中数学导学教学策略进行分析，以供参考。 初中数学导学教学策略导学教学是一种在课前通过学案导学让学生了解教学内容，在尊重学生主体作用的前提下教师积极发挥主导作用，提高课堂效率和课堂质量。实施导学教学模式对初中数学教师提出了较高的要求，教学中教师要随时
作为学生积极主动学习内部要素的学习兴趣,是激发学生思维能力与激励学生探究新知的一种有效方式,其在学生的学习中体现着非常关键的地位。教学事实表明,倘若学生对数学学习
在新课改的要求下，高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说，就是教学方式的改革。在课堂改革中，教师应从角色、观念上转变，更要做好课前、课中等方面工作的改变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。 小学数学高效课堂课程改革《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。高效课堂可以归纳为高效果、高效率、高效益。
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【关键词】小学语文阅读教学问题 阅读教学是小学语文教学的基础性环节，是促进学生听、说、读、写基础能力的主要途径，这个环节有利于学生获得多方面的知识、提高欣赏能力、锻炼发散性思维，让学生找到自己的阅读方法，提高阅读兴趣，获得自己的阅读最佳体验，因此在小学语文课堂中，阅读的教学就突出了其的重要地位，小学语文教师应针对阅读的特殊地位，重视阅读教育这块语文教学的重要内容，科学合理的组合优化阅读教学，以科
需要什么样的教育，思考一：春种秋收的教育——教育需要结果：（1）种瓜得瓜，种豆得豆——教育的因果关系；（2）精耕细作，浇水施肥——教育的成长关系；（3）改良杂交，优化选择——教育的选择关系；思考二：润物无声的教育——教育需要过程：（1）桃李不言，下自成蹊——教育的潜移默化；（2）守住寂寞，春暖花开——教育的力量坚守。 教育结果过程责任爱作为教育人，有些事情我们无法改变，就像我们每个人的出身一样。
【正】 基本建设是社会主义固定资产扩大再生产的主要手段,是国民经济的重要组成部分,是对国民经济实行技术改造和合理配置生产力的基本方法,是实现四化建设和提高人民物质文
以Sentinel-2A遥感影像为数据源,在数据预处理基础上,使用极限学习机建立水深反演非线性回归模型,并与双波段回归模型、神经网络BP模型进行了比较。结果表明,总体上,支持极限学习机反演精度比较高,在水深5～20m处,极限学习机模型具有较高的反演精度和良好的效果,适用于研究区的水深反演。