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“快乐读书吧”栏目是部编版教材的一个创新板块,教师如何基于单元主题和阅读习惯等方面充分利用“快乐读书吧”栏目实现教学目标?本文以三下“快乐读书吧”《伊索寓言》的整本书阅读教学为例,探寻问题驱动教学法在整本书阅读教学中的实践方法.
问题驱动教学法在整本书阅读教学中的实践思考——以“快乐读书吧”《伊索寓言》为例
【摘 要】
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“快乐读书吧”栏目是部编版教材的一个创新板块,教师如何基于单元主题和阅读习惯等方面充分利用“快乐读书吧”栏目实现教学目标?本文以三下“快乐读书吧”《伊索寓言》的整
【机 构】
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江苏省徐州市少华街小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2020年12期
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